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9月12日下午，浙江大学2026年“基础交叉博士生专项”招生宣讲会在基础交叉研究院顺利举行，来自校内外14个不同专业的40余位学生参加宣讲会。交叉院领导、导师代表参加会议，并就交叉院发展情况、基础交叉博士生专项培养模式特色及政策保障、导师代表研究工作等，与学生们进行了介绍交流。
基础交叉研究院副院长单立楠主持会议并作交叉院基本情况介绍。交叉院作为推动浙江大学交叉科技创新、实施交叉拔尖人才培养的实体化机构，力争打造浙江大学教育、科技、人才一体化发展的“综合特区”，聚焦立德树人根本任务，以“拔尖·开拓”为理念，以培养未来“杰出科学家”为目标，设置浙江大学“基础交叉博士研究生培养专项计划”，聚焦国家战略需求和国际科技前沿，培养以解决问题为导向的高水平复合型创新人才。
基础交叉研究院副院长路欣教授作浙江大学“基础交叉博士生专项”介绍。他指出，“基础交叉博士生专项”于2024年6月启动招生，以面向国家重大需求和世界科技前沿的交叉科研任务为牵引，汇聚校内顶尖师资，与专业院系相协同，建立多元化交叉培养体系与交叉评价机制，开展面向高水平交叉科技创新的博士生培养工作。同时，详细介绍了“基础交叉博士生专项”培养目标与培养特色，并就交叉导师组建设、交叉培养机制、交叉评价机制、优质资源保障等做了重点说明。
导师代表学术报告交流环节，分别由来自交叉院“海洋+”和综合交叉研究领域的海洋学院求是讲席教授李伟昌老师、物理学院求是特聘教授林强老师、交叉院专职“百人研究员”杨晶老师作学术报告。导师代表们结合自身研究方向、科研进展和成长经历，为在场学生们带来了兼具深度与广度的交叉科研学术报告，展示了学科交叉研究在基础研究、应用研究、仪器研发等方面的创新价值与无限潜力。
在随后的交流答疑环节中，同学们踊跃发言，围绕交叉特色培养机制、交叉导师组选择、交叉课程修读等问题积极提问，与会老师逐一解答。借此机会，同学们与交叉院导师代表就感兴趣的科研问题、研究方法进行探讨。本次宣讲会不仅让更多的同学熟悉交叉院、了解“基础交叉博士生专项”计划，同时为不同学科的师生搭建面对面交流的桥梁，更为对基础研究和交叉研究感兴趣的同学，提供了多学科复合型创新人才成长的新路径。
图文 | 刘露
